Botar al contingut
Obert el termini per sol·licitar la beca general del Ministeri d'Educació i Formació Professional i Esports
Del 24 de març de 2025 a les 8h fins el 14 de maig de 2025 a les 15h ambdós inclosos

Dra. Joanna Blahopoulou

Dra. Joanna Blahopoulou
Professora ajudanta doctora
Psicologia Social

Currículum

Currículum breu

Aquesta informació no està disponible en català.
Si ho desitjau, podeu consultar la pàgina en altres idiomes.

Docència

Horari de tutories

Cal concertar cita prèvia amb la professora per a fer una tutoria

Docència dels 5 anys anteriors

Assignatura Informació a l'estudi on la va impartir
11023 - Creació i Direcció d'Equips de Treball
  • Màster Universitari en Gestió de Recursos Humans. Intervenció Psicològica i Pedagògica2021-22, 2023-24
21316 - Psicologia dels Grups
21321 - Psicologia del Treball
  • Grau de Pedagogia (Pla 2016)2023-24
  • Grau de Psicologia (pla 2020)2023-24
21326 - Psicologia de les Organitzacions
  • Grau de Relacions Laborals (Pla 2010)2019-20
21982 - Psicologia Social dels Grups i de les Organitzacions
22202 - Psicologia Social dels Grups i de les Organitzacions

Docencia

GRADO (Psicología, Trabajo Social y Educación)

  • Psicología del Trabajo (desde 2016/17)
  • Psicología Social de los Grupos y de las Organizaciones (desde 2018/19)
  • Psicología de los Grupos (desde 2019/2020)

MASTER (Máster Universitario en Gestión de Recursos Humanos. Intervención Psicológica y Pedagógica)

  • Creación y Dirección de Equipos de Trabajo (desde 2022/23)

Profesora de la FUEIB www.fueib.org

  • Certificado de Formación Permanente: ¿Cómo se Pueden Dirigir y Motivar Equipos de Trabajo (6 ECTS).

https://fueib.org/es/uibtalent/238/formacion/curso/1221/certificado-de-formacion-permanente-como-se-pueden-dirigir-y-motivar-equipos-de-trabajo-ano-academic

  • Certificado de Formación Permanente en la Violencia de Género en las Relaciones de Pareja: los Mitos Románticos y Estrategias de Prevención. Título propio de la UIB (6 ECTS)
  • Certificado de Formación Permanente en Salud, Conciliación y Nuevas Tecnologías como Ámbitos Sociales de Aplicación de la Perspectiva de Género. Título propio de la UIB (9 ECTS)

https://fueib.org/es/uibtalent/238/formacion/curso/1279/experto-universitario-en-actualizacion-en-estudios-de-genero-y-su-aplicacion-en-los-ambitos-sociales/pagina/1/contenidos

Recerca

Estructures d'R+D+I

Estructura Tipus de participació
Estudis de Gènere (ESTUDEGE)
Grup consolidat d'R+D+I
Membre
Investigació Psicosocial en Treball, Recursos Humans i Educació (I+RhETOS)
Grup consolidat d'R+D+I
Membre

Recerca

Miembro del Institut de Recerca i Innovació Educativa - IRIE (ROR 023sfvt89) https://ror.org/03e10x626:

Líneas de investigación:

  • Work-Life Balance
  • Telework
  • Artificial Intelligence
  • Sexual harassment

Blahopoulou, J., Ferrer-Pérez, V. A., Bosch-Fiol, E., & Ortiz-Bonnin, S. (2025). Yes, we can make a difference: evaluating the effectiveness of a brief training intervention for preventing sexual harassment in higher education. Journal of Gender-Based Violence9(1), 109-127. https://doi.org/10.1332/23986808Y2024D000000048

Ortiz-Bonnin, S., & Blahopoulou, J. (2025). Political Orientation and Attitudes Toward Sexual Harassment: The Moderating Role of Gender. Journal of Interpersonal Violence, 0(0). https://doi.org/10.1177/08862605241308292

García-Buades, M. E., Montañez-Juan, M., Blahopoulou, J., Ortiz-Bonnin, S., Chela-Alvarez, X., Bulilete, O., & Llobera, J. (2025). Psychosocial work factors, job stress, and self-rated health among hotel housekeepers. Workplace health & safety73(3), 116-130. https://doi.org/10.1177/21650799241282787

Ortiz-Bonnin, S.Blahopoulou, J.García-Buades, M.E. and Montañez-Juan, M. (2023), "Work-life balance satisfaction in crisis times: from luxury to necessity – The role of organization's responses during COVID-19 lockdown", Personnel Review, Vol. 52 No. 4, pp. 1033-1050. https://doi.org/10.1108/PR-07-2021-0484

Blahopoulou, J., Ortiz-Bonnin, S., Montañez-Juan, M., Torrens Espinosa, G., & García-Buades, M. E. (2022). Telework satisfaction, wellbeing and performance in the digital era. Lessons learned during COVID-19 lockdown in Spain. Current psychology41(5), 2507-2520. https://doi.org/10.1007/s12144-022-02873-x

Ortiz-Bonnin, S., Blahopoulou, J., Montañez-Juan, M. I., & García-Buades, M. E. (2022). Team emotional intelligence buffers the impact of negative emotions on satisfaction with the team: a multilevel study. Higher Education Research & Development42(6), 1467–1481. https://doi.org/10.1080/07294360.2022.2152781

Facebook de la UIB Bluesky de la UIB Linkedin de la UIB Instagram de la UIB Youtube de la UIB Spotify de la UIB
Google+ UIB
Escolta